La incorporación de los contenidos está prevista a través de trabajos individuales y grupales. Cada ejercicio estimula la incorporación de un concepto principal y varios secundarios que se irán profundizando en los sucesivos ejercicios. De esta manera se van transitando los contenidos alternativamente de forma directa y transversal. Se establece de manera clara un momento de juego y un momento de trabajo y reflexión racional.
Se motiva al alumno a entregarse a la propuesta de juego de cada ejercicio sin interferencia del pensamiento a través de trabajos de acción y reacción para evitar bloqueos provenientes de un lugar racional. En una segunda etapa se incorpora, si, la construcción racional a partir de la asociación libre y aprovechamiento del accidente como elemento inspirador en un diálogo de ida y vuelta con el juego puro.
El trabajo todo aleja al actor de la resolución individual trasladando el objetivo y la ocupación en escena a la conexión con el otro y con la dramaturgia que se está generando en el momento y que será profundizada a lo largo del seminario.
La guía desde la dirección del seminario ayudará a que los materiales abordados logren efectividad teatral, integrándolos en una muestra abierta a público.
